• Anasayfa
  • Favorilere Ekle
  • Site Haritası

İstanbul Denver Gelişim Test ve Eğitim Merkezi
Randevu : 0533 373 81 23

0-6 Ay Arası
Sağlıklı gözüken çocukları olası sorunları yönünden taranması
12-18 Ay Arası
Riskli Bebekler ve Gelişimsel Gerilik Olduğundan kuşkulanılan işlevlerde
02-03 Yaş Arası
Gelişimsel sorunu konusunda tanı almış ve özel eğitime başlatılan çocukların ilk değerlendirmeleri
05-06 Yaş Arası
Okulöncesi eğitim kurumuna başlayan çocuğun beceri düzeyinin ve gelişiminin belirlenmesi
Üyelik Girişi
Site Haritası
Takvim
Öğrenci ve Okul Sorunları Randevu

Öğrenci ve Okul Sorunları Randevu:0533-373 8123

ÇOCUKTA DAVRANIŞ SORUNLARI

ÇOCUKTA DAVRANIŞ SORUNLARI

Çocukluk gelişim safhalarında yaşanan problemler çocukta davranım bozukluğuna neden

olabilmektedir. Peki nedir bu gelişim safhaları:

Erken çocukluk-güven duygusu

Erken çocukluk-bağımsızlık duygusu

Okul öncesi-girişkenlik duygusu

Okul çağı-Çalışma duygusu

Ergen-kimlik duygusu

SIK GÖRÜLEN DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI:

Alt ıslatma,kekemelik,parmak emme,uyku ve yemek bozuklukları,çalma,yalan

 söyleme,bağımlılık,korkular,

saldırganlık,sürekli kuralları çiğneme,okuldan kaçma.

     Davranış bozuklukluğu çocuğun ruhsal sorunlarının davranışa aktarması sonucu ortaya

çıkar. Davranış bozukluğu olması için o davranış yaşına uyuyor mu,yoğunluğu nedir,sürekli

mi,cinsel rol beklentisine uyuyor mu bakılır.

Davranış bozukluğu oldukça sık görülmektedir. Ergenler arasında görülme sıklığının %15e

kadar yükseldiğini gösteren araştırmalar bulunmaktadır.Çocuklarda yıkıcı davranım

bozukluğu ilk belirtiler 5-6 yaşlarında olur ve genelde 10 yaş civarında belirgin hal alır.

Dikkat eksikliği,hiperaktivite bozukluğu,öğrenme bozukluğu,zeka geriliği,madde bağımlılığı

ve duygusal pronlem yaşayan çocuklar risk altındadır.

Koruyucu faktörler ise, üstün zekalı olma,sosyal becerisinin yüksek olması,davranım

bozukluğu olmayan arkadaş çevresinin olmaı,yüksek benlik saygısı,ailenin desteği.

Davranış Sorunları olan Çocukları Tedavi Edelim

Yıkıcı davranım bozukluğu olan çocuklar büyük oranda tedavi edilebilirler. Çocukta agresif

davranışlar dikkate alınmalıdır; her çocuk yaptığı davranışta mesaj veriyordur. Aile-okul-

psikolog üçlemesi çocuğun yıkıcı davranım bozukluğunu azaltmaktadır.

Psikolog Danışma
Aidat Borcu Sorgulama
uzman klinik psikolog sabiha ışık 05333738123
sabihaisik@outlook.com
Göç’ün Psikolojisi ve Sosyolojisi
21/06/2022

Göç’ün Psikolojisi ve Sosyolojisi

Uluslararası göç; bir ülkeden bir ülkeye belirli bir süre yaşamak için taşınmak olarak adlandırabiliriz. Göç konusunu sebeplerine göre ayıracak olursak eğer;

1)      ekonomik göç yani  iş için göç edenler: Eskiden Avrupa mavi yakalı göçmen ararken şimdi daha çok beyaz yakalı, profesyonel mesleklerde çalışacak kalifiye göçmenler aramaktadır.

2)      Aile birleşimi ile göç: Bu evlenme yoluyla ya da yurtdışında aile bireylerinin yanına göç etmek anlamına geliyor.

3)      Zorunlu göç (mülteciler): Ülkede yaşanan bir problem nedeniyle, genelde savaş, çatışma, toplumsal bir kargaşa sonucu göçler zorunlu göç kapsamına giriyor.

Göç etme sebepleri:

1)      İtici göç: Yaşadığınız ülkeden sizi iten nedenler. Örneğin işsizlik, yeterli para kazanamama, politik baskı gibi gitmenize neden olan faktörler.

2)      Çekici göç: Gideceğiniz ülkede daha iyi iş imkanları, o ülkede aile olması, yaşam şartlarının daha iyi olması, fikir özgürlüğü olması gibi faktörler.

Türkiye son 10 yıla kadar göç veren ülke konumunda iken şuanda Suriye’den gelen mülteciler nedeniyle göç alan konumuna gelmiştir. Zorunlu bir göç olsa da genelde göç edilecek ülkenin şartlarının daha iyi olduğu varsayılır. Bu zorunlu göçler çok sancılı ve stresli bir süreç haline gelebilir.  Özellikle Türkiye’den Avrupa’ya göç eden neslin çocuklarına yani 2. Göç kuşağına bakıldığında okullarda başarılı olma oranı, göç etmemiş çocuklara göre daha düşük oluyor. Ebeveynleri aynı eğitim düzeyinde olan, aynı sene eğitime başlayan, aynı akademik düzeyde olan çocuklar karşılaştırıldığında seneler geçtikçe göç etmemiş çocuklara göre okuldan atılma, meslek lisesine yönlendirilip üniversiteye gidememe oranı artıyor. Bunun nedenlerinden birincisi ayrımcılık faktörü olarak ortaya çıkıyor. Ayrımcılık derken, ırkçılık yani etnik kimlik ayrımcılığından bahsediyoruz. Örn. Türk olduğu için, müslüman olma, ten renginin koyu olması gibi. Ayrımcılığa uğrayan çocuklar kendilerini okula ait hissetmediği için okuldan soğuyor ve bir süre sonra da bu durum başarılarını etkiliyor. Bu ayrımcılık ya da ırkçılık birçok araştırma konusu olmuştur. Ayrımcılığın sadece okul başarısını değil psikolojik iyi oluş halini, fiziksel sağlıklarını özellikle kortizon seviyesini ve uyku düzenini etkilediği için de psikolojik iyi oluş hali ve okul başarısını da etkiler. Etnik ayrımcılık dışında reddedilme ve dışlanma da beynin fiziksel aktiviteyi yöneten kısmı aktive ettiğini gösteren çalışmalar da var. Yani reddedildiğiniz zaman fiziksel bir acıya benzer acı çekiyorsunuz. Etnik ayrımcılıktaki durumda ise kişinin tamamen elinde olmayan nedenler devreye girdiği için (doğum yeri, ten rengi, dini gibi) bu olumsuz etkiler daha fazla ortaya çıkıyor. Ayrımcılık olmasa da olumsuz kalıp yargı tehdidi diye bir kavram var. Bir grup hakkında olumsuz kalıp yargılar varsa ve siz bundan haberdarsanız, örn. Türkler okulda başarılı olamıyor, bunlar dil konuşmayı bilmiyor gibi ya da siyahiler ile ilgili yargılar varsa bu o kişinin başarısını olumsuz etkiliyor. Eğer siz bunun farkındaysanız inanmasanız bile o konuda bilinçli ya da bilinçaltı daha fazla stres yaşayıp kaygı duyuyorsunuz ve bu da sizin kafanızı meşgul ettiği için testte daha başarısız oluyorsunuz. Bu sadece göçmenler ile ya da ırkçılık ile ilgili de gösterilmiyor. Cinsiyetçilikte de sosyal kalıp yargılar kişinin daha az başarılı olmasına neden oluyor. Örn. Kadınlar matematikte iyi değildir gibi bir kalıp yargı varsa ve testten önce size bunu hatırlatırsam o testte başarısız olursunuz. Stanford üniversitesinde okuyan kadınlarda bile bu araştırmada başarı oranı düşmüştür. Açık ayrımcılığın olmadığında bile bu olumsuz kalıp yargı tehditleri etkili oluyor. Etnik zorbalık da okul başarısını düşüren unsurlardan. Okul başarısı neden önemli, çünkü okulda başarılı olamazsa kişi iyi bir iş sahibi iyi bir statü sahibi olamaz. İyi bir işe sahip olamazsa (istisnalar hariç) daha düşük ücrete çalışacak. Kişinin yaşam doyumu düşük olacak.

Göç sürecini kolaylaştıran olumlu etkenler:

Gruplar arası temas kuramı; Gruplar arasında pozitif ve uzun soluklu anlamlı bir temas olursa bu çoğunluk grubunda ayrımcılık ve ön yargıları azaltır ve azınlık grubunda da olumlu etkileri olur. Bir ülkeye göçmüşseniz ve oranın yerlileri ile temas halinde olmanız kendinizi oraya ait hissetmenizde etkili olacaktır. Hem sosyal destek anlamında, hem kültüre adaptasyonun kolaylaşması, dilinin öğrenilmesi anlamında pozitif etkileri olacaktır.

Zorunlu göç hallerinde genellikle öncesinde bir travma hikayesi oluyor. Göç kısmının kendisi zaten başlı başına bir travma olabiliyor. Kamplar, aile fertlerinin kaybı, maddi kayıplar gibi. Legal olarak o ülkeye kabul edilme süreci de uzun olabiliyor. Arafta kalma süreci gibi belirsizliğin getirdiği güvensizlik, korku gibi duygular oluşabiliyor. Mülteciler ile ilgili birçok müdahale programları da geliştirilmeye devam ediyor. Bir kısmı guruplar arası temas kuramından çalışılıp yerlilerle mültecileri bir araya getirecek aktivitelere odaklanıyorlar. Örneğin Hollanda’ya gelen evi olmayan göçmenler Hollandalı ailelerin odalarında kalabiliyor. Bu uygulama hem Hollandalı aile hem de göç eden aile için çok olumlu sonuçlar doğuruyor. Aynı zamanda dil içermeyen aktiviteler, sanat, psikodrama gibi terapi yöntemleri ya da çalışmalar da yapılarak travmatize kişilerle çalışılabiliyor.

O ülkenin dilini bilmiyorsanız daha da zorlanabiliyor insan. Farklı kültür, belki farklı bir iklim, belki aileyi geride bırakma, tek başınalık, sosyal çevreyi uzakta bırakıp yeniden sosyalleşmeye çalışma, bir gruba kabul görmeye çalışma, belki maddi zorluklar, iş değişimi adaptasyon süreci gibi unsurlar kişinin zorlanmasına neden olabiliyor. Göç etmede travmatize olmanın en genellerinden biri de göç edilmeden önceki aynı statüyü elde edememek diyebiliz. Dışsal kaynaklar dışında kişisel farklılıklar da bu göç sürecinde kişinin etkiye tepki sürecinde nasıl bir psikoloji izleyeceğini belirliyor. Doğuştan getirdiğimiz mizaç özellikleri ve çevresel kültürel etkilerle harmanladığımız benliğimiz zorlantı zamanlarında nasıl bir duygu ve davranış geliştireceğimizi belirliyor.

Göçmenlerin çoğu gittikleri ülke kültürü ile entegrasyonu tercih ederken, yerliler asimilasyonu tercih ediyor. Yani gelen göçmenlerin her kültür öğesini geride bırakmalarını istiyorlar. Bu da bir gerginlik oluşturuyor. Bu beklentiler ve gerçeklerin tam olarak örtüşmemesi sonucu oluyor. Mesela isminiz Müslüman ismine benziyorsa cv’nizin incelenip iş görüşmesine çağırılma olasılığınız düşüyor.

Göç doğamızın bir parçasıdır. Biz insanlar olarak elimizden geldiğince farklı kültürleri tanıyıp benimsemeye çalışırsak bu dünyada daha huzurlu daha renkli bir yaşam sürebiliriz. Bu da empati yaparak ve önyargılarımızdan kurtularak mümkün olabilir.

 

Klinik Psikolog Sabiha IŞIK



159 kez okundu. Yazarlar

Yorumlar

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yapmak için tıklayın

Yazarın diğer yazıları

Antisosyal Kişilik Bozukluğu - 28/06/2022
Sosyopati ya da psikopati olarak da adlandırılan antisosyal kişilik bozukluğu genel anlamda diğer kişilerin haklarına karşı umursamazlık ve ihlal halidir. Çocukluk veya ilk ergenlik çağında başlayıp yetişkinlik çağında da devam eder. Hilekarlık ve
Terk Edilme ve Ayrılık Korkusu - 24/06/2022
Leyla ile Mecnun, Ferhat ile Şirin’ e benzer aşıkların reddedilme ve terkedilme öyküleri mitolojde yoğun bir şekilde karşımıza çıkıyor. Bütün hayatını sevgiliye adayan erkek ve kadın mitleri ile doludur masallar ve efsaneler. Analitik psikolojinin
Bağlanma türleri ve insan ilişkilerine etkisi - 17/06/2022
Bağlanma; çocukların küçük yaşta anne veya bakım veren diğer kişi ile kurduğu bağdır. Bebekler küçük yaşlarda bakım veren kişinin ya da annenin her zaman ihtiyaçlarına cevap verebileceğini, güvenli olarak bir psikolojik yapı geliştirdiklerinde onla
Çocuklarda davranış bozuklukları ve çalma davranışı - 14/06/2022
Bir davranışı problem olarak değerlendirmenin belli objektif ölçüleri vardır. Davranışın değerlendirilmesi sırasında
Otizm nedir? - 10/06/2022
Otistik çocukları üç konuda sıkıntı yaşarlar; sözel iletişim, duygusal ve sosyal alan, davranışsal konular. Çocuğunuzda bunlardan tamamı olmasa da bir kısmını gözlemliyorsanız bir uzmana başvurmanız çok önemlidir. Otizm’de erken teşhis ve doğru yönl
Kardeşler arası yaş farkı ne kadar olmalıdır? - 07/06/2022
En sık sorulan sorulardan biri ne zaman ikinci çocuğu yapmalıyım? Kardeşler arası yaş farkı ideali kaç olmalıdır? Bu yazımda bunlara detaylıca değineceğim. Yaş farkına karar verirken değerlendirilecek konular; anne baba, anne baba ilişkisi, çocuğu
Çocuklarda konuşma geriliği, konuşma gecikmesi - 03/06/2022
Konuşma bir öğrenme ve iletişim biçimidir. Bebekler etrafındaki olayları gözlemleyerek, cisimlerin isimlerini duyarak zamanla konuşmaya başlarlar. Çocuk beyni ilk üç yaş içerisinde öğrenme ve taklit etmeye çok açıktır. Çok kolay öğrenir ve taklit ed
Çocuklara “Hayır”ı Öğretmek, Çocuklara Hayır Diyebilmek - 31/05/2022
Ne zaman çocuklara “hayır” diyoruz? Ne zaman “dur” diyoruz? Acaba bu hayır’lar bizim hayır’larımız mı yoksa olması gereken hayır’lar mı? Çocukların cezalandırılmaları ile ilgili süreçlerde bazen hayır diyerek, ses tonumuzu da arttırarak yapmaması g
İstediğini ağlayarak yaptırmaya çalışan çocuğa nasıl davranmalıyız? Ödül ve pekiştireç yöntemi nası - 24/05/2022
Bebek doğduğu andan itibaren ağlamaya başlar. Konuşamadığı için acıktığında, bir yeri ağrıdığında, tuvaleti geldiğinde, herhangi bir rahatsızlık durumu yaşadığında kendini başka türlü ifade edemeyeceği için ağlar. Ağladığında anne gider ve bir sorun
 Devamı
Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi2
Bugün Toplam90
Toplam Ziyaret208815
Köşe Yazıları Köşe Yazarları
Aile ve Çift Danışmanı Psikolog Atakan Şahin 05057675885
- Mutlu Evliliğin Sırları Nelerdir -

Bireysel Aile Psikolog Fulya Beyribey +90 546 9324624
ÇOCUK VE ERGENLERDE OBSESİF KOMPULSİF BOZUKLUK

çocuk gelişim uzmanı Suzan SEVİNDİK
ÇOCUKLAR NEYİ UNUTMAZ

Dr. Mehmet A. Eroğlu Yaşam-Eğitim Koçu 0544 7243650
İkigai

evlilik cinsel terapist nesrin örek 05057675885
Cinsel isteksizlik nasıl ele alınmalı ve tedavi edilmelir?

İSTANBUL YAŞAM KOÇU YÜKSEL KÖKSAL05354336620
Teknoloji Bağımlılığı Nedir? Zararları Nasıl Önlenir?

Kişisel gelişim testleri 0505 767 5885
- Başkalarıyla Yaşayabilme Testi -

Klinik Psikolog Gülten DEMİRDÖVEN
BOŞANMALAR ÇOCUKLARI NASIL ETKİLİYOR?

Öğrenci Koçu Aile Evlilik Çift Danışmanı Dr. Ekrem Çulfa 0533 373 8123
👨🏻‍🏫👩‍🏫Yabancı sınıf arkadaşlarımla nasıl daha cesur iletişim kurabilirim? Sesimi nasıl duyurab

Psikolog Barış Yılmaz
- ANLAŞILMAK İSTEYEN KADIN NE YAPMALI –

Psikolog Buse Yeğin
YEME BOZUKLUĞU NEDİR?

psikolog pedagog aile ve çift terapisi
Dr. Psk. Aile Evlilik Çift Danışmanı Ekrem ÇULFA hakkında yazılan yorum, tavsiye, öneri ve faydalar

sevdadiyarı şiirterapisi
Çocuk olmak ne güzeldi ….

sinem sayışman05333738123
METROPOLİTAN OKUL OLGUNLUK TESTİ

Sosyolog Merve Ege tel 0505 767 5885
İntihar

Uzman Klinik Psikolog Şakir ERNAS 05057675885
Kendi Olmanın Orijinal Otantikliği: Özbenlik, Özgüven ve Özfarkındalık

uzman klinik psikolog sabiha ışık 05333738123
Antisosyal Kişilik Bozukluğu

Yaşam Koçu Aile Koçu istanbul Ayşim Çulfa
Ebeveynler Çocuklarının Karne Notları İle ilgili Nasıl Bir Tutum İçinde Olmalılar?

UZMAN KLİNİK PSİKOLOG GÜLTEN DEMİRDÖVEN

35 Yıllık Tecrübeden Faydalanın Randevu Telefonlarımız: 0216-3476003 ve 0533-3738123

Döviz Bilgileri
AlışSatış
Dolar32.237032.3662
Euro34.794534.9339
ÇOCUK VE ERGENLERDE BAĞIMLILIK VE KURTULMA

ÇOCUK VE ERGENLERDE BAĞIMLILIK VE KURTULMA

Bağımlılık deyince sigara,internet,alkol ve madde bağımlılığı aklıma geliyor. Gelişen

teknoloji ile hayatımıza bir çok yönden kolaylaştırma gelirken diğer yandan yeni riskler

 zararlarıda gelmiştir. Teknoloji çağında internet,sosyal medya araçları,bilgisayar,cep telefonu

 gibi yeni gelişmeler vazgeçilmez hale gelmiştir. Her yaşya görülen bu bağımlılık özellikle

12-18 yaş grubu açısından büyük önem taşır. Bu dönemde bireylerin ailelerinden uzaklaşıp

daha çok arkadaş gibi çevreye yönelmesi bağımlılığı tetiklemektedir. İletişimi artırmak,bilgi

paylaşımını kolaylaştırmak gibi yararları olmasının yanında işyeri ve okul performansının

düşmesi,uyku bozukluğu,internetin olmadığı hayatın getirdiği sıkıcı hayat düşüncesiyle

oluşan insanlarda fiziksel anlamda uzaklaşma görülmektedir. Özellikle okul çağında sık 

görüldüğü için öğrencilerin oldukça ruhsal ve bedensel gelişimlerini, sosyal ilişkilerini kötü

yönde etkileyerek akademik başarılarını da düşüne  aşırı internet/bilgisayar kullanımı bireyin

hem akademik hem de kişisel gelişimini negatif yönde etkilemektedir.

Ülkemizde bireyler eğlenmek,duygusal gereksinimlerini gidermek,sorunlarından

uzaklaşmak,heyecan aramak,gruba dahil olmak için madde/sigara kullanmayı denerler.

Bağımlılıkta Bazı Belirtiler:

  • İstenen keyfin alınabilmesi için internet kullanım süresinin artması
  • Bunaltı
  • İnternette neler olduğu hakkında takıntılı düşünceler
  • İnternet kullanımını bırakmak isteme fakat boşa giden çabaların eşlik etmesi
  • İnternet kullanımı ile boş zamanları değerlendirememe
  • İnternet kullanımı ile randevulara geç kalma

Bağımlılığa Neden Olan Bazı Etmenler:

  • Alkolizm,sigara bağımlılığı aileden model alınarak başlamaktadır 
  • Aile içi sorunlar-çatışmalar bireyi bağımlılığa sürüklemektedir. 
  • Ailenin çocuğa karşı aşırı katı tutumu,evlilik çatışmaları,boşanmış aileler
  • Göç etmek pek çok sorunu beraberinde getirdiği gibi bağımlılığa da neden olmaktadır. 

ÇOCUKLARIMIZI BAĞIMLILIKTAN KORUMALIYIZ AMA NASIL?

Tedaviyi özellikle çocuğun istemesi, tedavi süresince anne ve babanın da katılması gerekiyor.

 Tedavi kişinin maddeyi bırakmasını,sosyal hayata geri dönmesini,kendini keşfetmesini

sağlar. Kişinin psikoloğu ile işbirliği yapması da tedaviyi hızlandırmakta ve başarı oranını

arttırmaktadır. Çocuğun hayatını organize etmek gerekir.Kişinin sorumluluğu üstlenmesini

sağlamak,seçenekleri daraltmak bağımlı kişinin tedaviye gitmesini sağlar.

Bağımlılıkta Yapılması Önerilenler:

  • İnternet kullanımını zıt saatlere kaydırmak
  • Dış durdurucular kullanmak
  • Hedefler belirlemek
  • Boş zaman etkinliği koyma
  • Aile terapisi
  • Çocuğun olumsuz duygularını dışa vurmasına teşvik etmek
  • Ailelerin daha çok çocukla zaman geçirmesi
  • Bilgi için arayınız: 0544-724 3650

 

 

Çocuk Ergen ve Okul Sorunları Randevu:0533-373 8123

Çocuk Ergen Öğrenci ve Okul Sorunları Randevu:0533-373 8123

Hava Durumu
Saat